Тест “Тьюторское сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)”

Пройти курс “Тьюторское сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)”

Тест "Тьюторское сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)"

Позволяет оценить уровень знаний в организации тьюторского сопровождения для детей с ОВЗ в условиях инклюзивной практики. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
1. Центральной характеристикой открытого образовательного пространства можно считать:
2. Тьюторский метод действия с учащимся опирается на6
3. Этапы тьторского сопровождения:
4. Одним из основных условий для распространения практики тьюторства стало:
5. Основной идеей, реализуемой тьютором в образовании, является:
6. На оценку возможности и необходимости введения тьюторского сопровождения не влияет анализ?
7. Главная задача тьютора:
8. К варианту тьюторского сопровождения в ОУ не относится:
9. Тьютор в отличие от учителя в своей деятельности ориентируется на: (отметьте один лишний ответ)
10. Рсная схема тьюторского сопровождения не песурредполагает одного из перечисленных векторов расширения образовательного пространства учащегося. Отметьте его.
11. Тьютор фиксирует познавательные интересы учащегося путем:
12. В своей работе тьютор в большей степени ориентируется на:
13. Тьюторское сопровождение, понятое как позиция в педагогической деятельности, предполагает:
14. К основным этапам тьюторского сопровождения не относится:
15. Целью тьюторской беседы является:

Пройти курс “Тьюторское сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)”

Курсы повышения квалификации:

 

5

Автор публикации

не в сети 1 месяц

Роза Емельянова

292
Комментарии: 0Публикации: 492Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий