Тест "Специальная детская психология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении психологических особенностей и закономерностей психического развития лиц с недостатками в разных условиях. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Развитие эмоций, чувств ребенка связано с определенными социальными ситуациями. Нарушение привычной ситуации может привести к появлению:
2. Отраслями специальной психологии являются:
3. Система специальны мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как:
4. Исключите лишнее: «К задачам специальной психологии относятся:
5. Заикание – это:
6. Стереотипность поведения, отгороженность от мира, сверхранимость в контактах со средой – признаки:
7. Специальная детская психология – это:
8. На каком уровне оказывается сформированной изобразительная деятельность у младших школьников с ЗПР?
9. Деменция – это:
10. Какой термин обозначает данное определение: «замещение или восполнение функций, нарушенных или утраченных вследствие дефектов в развитии, перенесенных заболеваний и травм»?
11. Аутизм определяется как снижение способности к установлению эмоционального контакта, коммуникации и _____________ развитию
12. Раннее выявление нарушения в развитии:
13. Какая причина появления нарушений в развитии человека (в частности интеллектуальной сферы) стоит на первом месте?
14. Что такое наблюдение?
15. Что первично – глухота или нарушение речевого развития?
16. Первичные дефекты возникают в результате:
17. Интенсивность и распространенность патологического процесса обуславливает:
18. Слабоумие, приобретенное в процессе текущего заболевания – это:…
19. Искаженное психическое развитие – это:
20. При каком типе развития наблюдается сочетание следующих симптомов: общего недоразвития; задержанного развития; поврежденного развития:
21. Дизонтогения – это:
22. Умственная отсталость – это:
23. Задержка психического развития – это:
24. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:
25. Определите фактор психического развития:
26. Утверждение о том, что все психические явления необходимо рассматривать в динамическом плане, то есть в процессе развития и становления, соответствует такому принципу как:
27. Одной из задач специальной психологии выявление общих и специфических закономерностей _______________развития аномального ребенка
28. Сколько существует уровней нервно-психического реагирования организма человека на неблагоприятные факторы?
29. Компенсация нарушенных функций – это:
30. Определите тип нарушения речи: «Попытки назвать предмет выливаются в поиски именно нужного слова-наименования, выбор его семантического поля путем перебора всех слов-наименований (лимон – это не апельсин и не яблоко, что-то кислое) или пустым перечислением функций»
Курс 3.9. Практическая детская психология. Детский психолог 700,350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018