Тест "Специальная детская психология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении психологических особенностей и закономерностей психического развития лиц с недостатками в разных условиях. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Стереотипность поведения, отгороженность от мира, сверхранимость в контактах со средой – признаки:
2. Что такое наблюдение?
3. Одной из задач специальной психологии выявление общих и специфических закономерностей _______________развития аномального ребенка
4. Развитие эмоций, чувств ребенка связано с определенными социальными ситуациями. Нарушение привычной ситуации может привести к появлению:
5. Аутизм определяется как снижение способности к установлению эмоционального контакта, коммуникации и _____________ развитию
6. Утверждение о том, что все психические явления необходимо рассматривать в динамическом плане, то есть в процессе развития и становления, соответствует такому принципу как:
7. Деменция – это:
8. Раннее выявление нарушения в развитии:
9. На каком уровне оказывается сформированной изобразительная деятельность у младших школьников с ЗПР?
10. Искаженное психическое развитие – это:
11. Задержка психического развития – это:
12. Определите фактор психического развития:
13. Что первично – глухота или нарушение речевого развития?
14. Отраслями специальной психологии являются:
15. Слабоумие, приобретенное в процессе текущего заболевания – это:…
16. Система специальны мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как:
17. Какая причина появления нарушений в развитии человека (в частности интеллектуальной сферы) стоит на первом месте?
18. Определите тип нарушения речи: «Попытки назвать предмет выливаются в поиски именно нужного слова-наименования, выбор его семантического поля путем перебора всех слов-наименований (лимон – это не апельсин и не яблоко, что-то кислое) или пустым перечислением функций»
19. Первичные дефекты возникают в результате:
20. Дизонтогения – это:
21. Какой термин обозначает данное определение: «замещение или восполнение функций, нарушенных или утраченных вследствие дефектов в развитии, перенесенных заболеваний и травм»?
22. Исключите лишнее: «К задачам специальной психологии относятся:
23. Сколько существует уровней нервно-психического реагирования организма человека на неблагоприятные факторы?
24. При каком типе развития наблюдается сочетание следующих симптомов: общего недоразвития; задержанного развития; поврежденного развития:
25. Компенсация нарушенных функций – это:
26. Специальная детская психология – это:
27. Интенсивность и распространенность патологического процесса обуславливает:
28. Умственная отсталость – это:
29. Заикание – это:
30. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:
Курс 3.9. Практическая детская психология. Детский психолог 700,350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018