Тест "Специальная детская психология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении психологических особенностей и закономерностей психического развития лиц с недостатками в разных условиях. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Определите тип нарушения речи: «Попытки назвать предмет выливаются в поиски именно нужного слова-наименования, выбор его семантического поля путем перебора всех слов-наименований (лимон – это не апельсин и не яблоко, что-то кислое) или пустым перечислением функций»
2. Какой термин обозначает данное определение: «замещение или восполнение функций, нарушенных или утраченных вследствие дефектов в развитии, перенесенных заболеваний и травм»?
3. Интенсивность и распространенность патологического процесса обуславливает:
4. Умственная отсталость – это:
5. Что такое наблюдение?
6. Слабоумие, приобретенное в процессе текущего заболевания – это:…
7. Одной из задач специальной психологии выявление общих и специфических закономерностей _______________развития аномального ребенка
8. Дизонтогения – это:
9. Аутизм определяется как снижение способности к установлению эмоционального контакта, коммуникации и _____________ развитию
10. Исключите лишнее: «К задачам специальной психологии относятся:
11. Что первично – глухота или нарушение речевого развития?
12. Стереотипность поведения, отгороженность от мира, сверхранимость в контактах со средой – признаки:
13. Отраслями специальной психологии являются:
14. Компенсация нарушенных функций – это:
15. Искаженное психическое развитие – это:
16. Система специальны мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как:
17. При каком типе развития наблюдается сочетание следующих симптомов: общего недоразвития; задержанного развития; поврежденного развития:
18. Какая причина появления нарушений в развитии человека (в частности интеллектуальной сферы) стоит на первом месте?
19. Развитие эмоций, чувств ребенка связано с определенными социальными ситуациями. Нарушение привычной ситуации может привести к появлению:
20. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:
21. Сколько существует уровней нервно-психического реагирования организма человека на неблагоприятные факторы?
22. Заикание – это:
23. Задержка психического развития – это:
24. Определите фактор психического развития:
25. На каком уровне оказывается сформированной изобразительная деятельность у младших школьников с ЗПР?
26. Раннее выявление нарушения в развитии:
27. Специальная детская психология – это:
28. Деменция – это:
29. Утверждение о том, что все психические явления необходимо рассматривать в динамическом плане, то есть в процессе развития и становления, соответствует такому принципу как:
30. Первичные дефекты возникают в результате:
Курс 3.9. Практическая детская психология. Детский психолог 700,350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018