Тест "Специальная детская психология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении психологических особенностей и закономерностей психического развития лиц с недостатками в разных условиях. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Одной из задач специальной психологии выявление общих и специфических закономерностей _______________развития аномального ребенка
2. Исключите лишнее: «К задачам специальной психологии относятся:
3. Отраслями специальной психологии являются:
4. Умственная отсталость – это:
5. Заикание – это:
6. Слабоумие, приобретенное в процессе текущего заболевания – это:…
7. Первичные дефекты возникают в результате:
8. Утверждение о том, что все психические явления необходимо рассматривать в динамическом плане, то есть в процессе развития и становления, соответствует такому принципу как:
9. Деменция – это:
10. Интенсивность и распространенность патологического процесса обуславливает:
11. Искаженное психическое развитие – это:
12. Дизонтогения – это:
13. Раннее выявление нарушения в развитии:
14. Развитие эмоций, чувств ребенка связано с определенными социальными ситуациями. Нарушение привычной ситуации может привести к появлению:
15. Система специальны мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как:
16. На каком уровне оказывается сформированной изобразительная деятельность у младших школьников с ЗПР?
17. Задержка психического развития – это:
18. Что такое наблюдение?
19. Какая причина появления нарушений в развитии человека (в частности интеллектуальной сферы) стоит на первом месте?
20. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:
21. Какой термин обозначает данное определение: «замещение или восполнение функций, нарушенных или утраченных вследствие дефектов в развитии, перенесенных заболеваний и травм»?
22. Специальная детская психология – это:
23. Сколько существует уровней нервно-психического реагирования организма человека на неблагоприятные факторы?
24. Компенсация нарушенных функций – это:
25. Что первично – глухота или нарушение речевого развития?
26. Определите тип нарушения речи: «Попытки назвать предмет выливаются в поиски именно нужного слова-наименования, выбор его семантического поля путем перебора всех слов-наименований (лимон – это не апельсин и не яблоко, что-то кислое) или пустым перечислением функций»
27. Определите фактор психического развития:
28. Аутизм определяется как снижение способности к установлению эмоционального контакта, коммуникации и _____________ развитию
29. Стереотипность поведения, отгороженность от мира, сверхранимость в контактах со средой – признаки:
30. При каком типе развития наблюдается сочетание следующих симптомов: общего недоразвития; задержанного развития; поврежденного развития:
Курс 3.9. Практическая детская психология. Детский психолог 700,350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018