Тест "Специальная детская психология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении психологических особенностей и закономерностей психического развития лиц с недостатками в разных условиях. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Что такое наблюдение?
2. Стереотипность поведения, отгороженность от мира, сверхранимость в контактах со средой – признаки:
3. Исключите лишнее: «К задачам специальной психологии относятся:
4. Раннее выявление нарушения в развитии:
5. На каком уровне оказывается сформированной изобразительная деятельность у младших школьников с ЗПР?
6. Определите фактор психического развития:
7. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:
8. При каком типе развития наблюдается сочетание следующих симптомов: общего недоразвития; задержанного развития; поврежденного развития:
9. Система специальны мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как:
10. Умственная отсталость – это:
11. Заикание – это:
12. Слабоумие, приобретенное в процессе текущего заболевания – это:…
13. Специальная детская психология – это:
14. Сколько существует уровней нервно-психического реагирования организма человека на неблагоприятные факторы?
15. Какая причина появления нарушений в развитии человека (в частности интеллектуальной сферы) стоит на первом месте?
16. Дизонтогения – это:
17. Определите тип нарушения речи: «Попытки назвать предмет выливаются в поиски именно нужного слова-наименования, выбор его семантического поля путем перебора всех слов-наименований (лимон – это не апельсин и не яблоко, что-то кислое) или пустым перечислением функций»
18. Искаженное психическое развитие – это:
19. Аутизм определяется как снижение способности к установлению эмоционального контакта, коммуникации и _____________ развитию
20. Первичные дефекты возникают в результате:
21. Компенсация нарушенных функций – это:
22. Отраслями специальной психологии являются:
23. Какой термин обозначает данное определение: «замещение или восполнение функций, нарушенных или утраченных вследствие дефектов в развитии, перенесенных заболеваний и травм»?
24. Развитие эмоций, чувств ребенка связано с определенными социальными ситуациями. Нарушение привычной ситуации может привести к появлению:
25. Одной из задач специальной психологии выявление общих и специфических закономерностей _______________развития аномального ребенка
26. Деменция – это:
27. Интенсивность и распространенность патологического процесса обуславливает:
28. Задержка психического развития – это:
29. Что первично – глухота или нарушение речевого развития?
30. Утверждение о том, что все психические явления необходимо рассматривать в динамическом плане, то есть в процессе развития и становления, соответствует такому принципу как:
Курс 3.9. Практическая детская психология. Детский психолог 700,350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018