Описание
Актуальная задача — Педагоги дополнительного образования (как имеющие специальное педагогическое образование, так и не имеющие такового) часто испытывают трудности в моделировании учебного занятия, определении его типа, этапов, задач, содержания каждого этапа, самоанализе деятельности. Особенно часто с этими трудностями сталкиваются начинающие педагоги, не готовые к систематической деятельности по подготовке учебного занятия.
Знание видов и особенностей учебных занятий поможет сформировать потребность и умения правильно моделировать занятие, совершенствовать свои конструктивные, методические знания, умения и навыки.
Краткая характеристика
Цель курса – формирование профессионально-педагогической компетентности студентов по направлению современных основ организации дополнительного образования и проведения современного учебного занятия в учреждении дополнительного образования детей
Задачи курса: помочь как начинающим педагогам, так и специалистам работающих в сфере дополнительного образования систематизировать виды и типы учебных занятий; классифицировать занятия в зависимости от их целей, определить их структуру; выстроить модель учебного занятия, определить задачи, содержание и прогнозируемый результат каждого этапа занятия.
Учебный план:
| № п/п | Темы дисциплины | Количество часов | |
| 1 | Методические рекомендации по проведению интегрированного занятия | 7,2 | |
| 2 | Положение о требованиях к ведению журналов учета работы | 7,2 | |
| 3 | Деятельность педагога по работе с одаренными детьми | 7,2 | |
| 4 | Примерные требования к программам дополнительного образования детей | 7,2 | |
| 5 | Современное учебное занятие в учреждении дополнительного образования детей | 7,2 | |
| 6 | Организация учебных занятий в творческих объединениях УДОД. | 7,2 | |
| 7 | Анализ урока с позиций системно-деятельностного подхода | 7,2 | |
| 8 | Основные виды деятельности педагога дополнительного образования детей | 7,2 | |
| 9 | Новые стандарты и оценка качества образования и др. | 7,2 | |
| 10 | Методические рекомендации по проведению интегрированного занятия | 7,2 | |
| Всего | 72 | ||
Студенты по окончании курса должны овладеть знаниями, позволяющими грамотно анализировать особенности современного учебного занятия в учреждении дополнительного образования детей;
знать психологические особенности учителя и ученика,
уметь современные требования к организации учебных занятий в творческих объединениях УДОД.
Контроль знаний: представляет собой зачет или экзамен в сессионный период по дисциплинам в целом (с использованием сети Интернет). Рефлексия занятий. В каждой дисциплине представлены: темы рефератов или контрольных работ, видеоархив лекций, архив вебинаров по теме курса, большой архив учебников, книг, монографий и учебных пособий.
Итоговая аттестация: выпускная работа в форме реферата по курсу в целом.
Автор публикации
