Курсы для Логопедов
Курс 3.23. Практическая деятельность логопсихолога и учителя логопеда (700-350 часов)
Тест "Логопедия в условиях реализации ФГОС"
Позволяет проверить, насколько педагог владеет методическим мастерством, знанием приемов, необходимых для оказания соответствующего влияния на речь детей, а также умение применять культурные и методические требования к собственной речи. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов.
Начни тестирование: желаем удачи!
1. Речевые нарушения характеризуются следующими особенностями: (исключить неверный ответ)
2. Форма дизартрии, при которой нарушается произвольная моторика артикуляционного аппарата (по проявлению в сфере звукопроизношения напоминает моторную алалию)
3. Какая ведущая форма деятельности в дошкольном возрасте?
4. Что не входит в основные задачи подготовительного этапа по формированию правильного звукопроизношения
5. Нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата — это
6. Нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем - это.
7. Логопедия — это
8. Восстановительное обучение — это
9. Недостатки произношения звонких согласных звуков, выражающиеся в замене звонких согласных парными глухими звуками называются
10. Под структурой речевого дефекта понимается
11. Педагогический процесс, направленный на коррекцию и компенсацию нарушений речевой деятельности, на воспитание и развитие ребенка с речевым нарушением - это.
12. Что не относится к причинам функциональной дислалии?
13. Предметом логопедии как науки является:
14. Сколько форм речевых нарушений выделяют в логопедии (клинико- педагогическая классификация?
15. Брадилалия — это
Курсы повышения квалификации:
