Описание
Курс №3.7. Практическая нейропсихология. Нейропсихолог 700 часов
Категория слушателей: психологи, педагоги-психологи, клинические психологи (специалисты, бакалавры и магистры), врачи и студенты старших курсов соответствующих вузов.
Актуальность курса «Практическая нейропсихология» обусловлена возрастающими потребностями практической психологии, ориентированной на оказание помощи детям с аномалиями в развитии и лицам более старшего возраста, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, но имеющих проблемы адаптации к обучению и социализации в целом. Основной из задач курса является освоение нейропсихологической диагностики и помощи при негрубых мозговых дефектах, в частности, при минимальной мозговой дисфункции, формирование диагностических умений при нейропсихологическом исследовании и знаний, позволяющих распознавать нарушения высших психических функций при различной локализации мозговых поражений.
Краткая характеристика
Цель практической нейропсихологии – вооружить Вас знаниями, специальных проблем по практической нейропсихологии и специфику профессиональной деятельности нейропсихолога.
Учебный план:
| № п/п | Темы дисциплины | Количество часов | |
| Общие дисциплины | Часы | Зачетные ед. | |
| 1 | Клиническая психология | 22 | зачет |
| 2 | Анализ нарушения личности в патопсихологической практике | 22 | зачет |
| 3 | Детская психология | 22 | зачет |
| 4 | Психология личности | 22 | зачет |
| 5 | Введение в кризисную психологию | 22 | зачет |
| 6 | Психогенетика | 21 | зачет |
| 7 | Дифференциальная психология | 22 | зачет |
| 8 | Организационная работа в деятельности клинического психолога | 21 | зачет |
| 9 | Специальная психология | 21 | зачет |
| 10 | Психология здоровья | 21 | зачет |
| 11 | Психологическая коррекция отколняющегося поведения | 21 | зачет |
| 12 | Методы исследования в клинической психологии | 21 | зачет |
| 13 | Психофизиология | 21 | зачет |
| 14 | Психопрофилактика и психотерапия | 21 | зачет |
| Всего | 300 | ||
| Дисциплины специализации | |||
| 15 | Основы нейропсихологии | 42 | экзамен |
| 16 | Клиническая нейропсихология | 43 | экзамен |
| 17 | Детская нейропсихология | 43 | экзамен |
| 18 | Психология аномального развития | 43 | зачет |
| 19 | Психология личностных расстройств | 43 | экзамен |
| 20 | Частная клиническая психология | 43 | зачет |
| 21 | Патопсихология | 43 | экзамен |
| Всего | 300 | ||
| Курсы по выбору | |||
| 22 | Курс 1.3. Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности | 20 | зачет |
| 23 | Курс 4.3.Современные основы работы на персональном компьютере | 20 | зачет |
| 24 | ВКР | 60 | |
| ИТОГО | 700 | ||
| Факультативные занятия без зачетных единиц | |||
| Анатомия нервной системы | |||
| Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем | |||
| Физиология нервной системы | |||
Вы получите: углубленные знания в области практической нейропсихологии.
Вы научитесь: понимать основные закономерности формирования высших психических функций, симптомы локальных нарушений высших психических функций, пути коррекции нарушений высших психических функций; проводить диагностику нарушений высших психических функций и осуществлять нейропсихологический анализ различных нарушений для разработки коррекции имеющихся расстройств.
Так, студент должен иметь представление о предмете, задачах и перспективах развития нейропсихологии, об основных закономерностях мозговой организации ВПФ и ее эволюции в онтогенезе;
знать:
— теорию системной организации высших психических функций и проблемы развития (ВПФ);
— о функциональной специализации и функциональной асимметрии мозга;
— нейропсихологические симптомы и синдромы, их специфики при сосудистых заболеваниях мозга, опухолях мозга, черепно-мозговых травмах, эпилепсии;
уметь:
— пользоваться историей болезни и другой медицинской документацией;
— владеть основными клинико-психологическими методами;
— владеть основными нейропсихологического исследования высших психических функций (методами оценки гнозиса, праксиса, речевых функций, схемы тела, стереогнозиса и т.д.) и анализом результатов эксперимента в целях топической диагностики локальных поражений мозга;
— самостоятельно проводить клинико-психологическое обследование с учетом нозологической и возрастной специфики, а также в связи с задачами медико-психологических экспертиз;
— осуществлять количественный и качественный анализ результатов исследования в связи с различными целями; владеть основами интерпретации результатов исследования;
— сопоставлять результаты психологического исследования с данными анамнеза и данными других методов диагностики;
— адекватно представлять имеющиеся данные в психодиагностическом заключении в соотношении с результатами клинико-психологического исследования и наблюдения.
Итоговый контроль по модулям всех дисциплин
Контроль знаний: представляет собой зачет или экзамен в сессионный период по дисциплине в целом (с использованием сети Интернет). Рефлексия занятий. В каждой дисциплине представлены тесты для самопроверки, литература, темы рефератов и контрольных работ, видеоархив лекций, архив вебинаров по теме курса, большой архив учебников, книг, монографий и учебных пособий.
Итоговая аттестация: выпускная квалификационная работа.
Внимание слушателей профессиональной переподготовки (350 , 700, или 1060 часов)!
1.В приложении к диплому для раздела «Стажировка» предоставить: справку с места работы, в случае ее отсутствия администрация ИДПК оставляет за собой право поставить прочерк в данной графе.
2. Пройти самостоятельно учебную практику в форме стажировки. Слушатели имеют право проходить практику (стажировку) по месту жительства. Предоставить отчет, в свободной форме о стажировке не менее 16 часов- это кол. часов не входит в стоимость курса.
Оформите заявку на курсы и пришлите на почту do-kyrs@yandex.ru Защита персональных данных
Полезные ссылки:
НЕ ЗАБУДЬТЕ СОХРАНИТЬ КУРС ДЛЯ КОЛЛЕГ И ДРУЗЕЙ В СВОИХ СОЦ. СЕТЯХ!
Автор публикации
