Тест основы дистанционного обучения | Академия вашего образования

1. В какой форме происходит дистанционное обучение?

внеклассная

классно-урочная

веб-занятия

2. Недостатки в дистанционом обучении:

мало практики

самостоятельное выполнения работы

все ответы верны

3. Чем характеризуется принцип индивидуализации дистанционного обучения?

характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.

необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.

целесообразности применения существующих информационных технологий, чтобы не сделать ошибку преимущественного ориентирования на какое-то средство обучения.

в реальном учебном процессе проводится входной и текущий контроль. На основании их результатов составляются индивидуальные планы обучения, в том числе и выполнения недостающих начальных знаний и умений.

4. При дистанционном обучении нужно иметь:

все ответы верны

компьютер

доступ к сети интернет

5. Год в котором появилось дистанционное обучение в России?

1918

1920

1917

1916

6. Положительные моменты в дистанционом обучении:

можно учиться и при этом работать

обучения на растоянии

все ответы верны

7. В чем выражается принцип идентификации дистанционного обучения?

этот принцип выражается в «мягкости» ограничений по возрасту, уровню начального образования, вступительных контрольных испытаний в виде собеседования, тестирования, экзаменов и т.д.

характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.

для дистанционного обучения необходима предварительная подготовка слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.

в необходимости контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств

8. Дистанционные технологии уже давно позволяют изучать:

все ответы верны

проводить консультации с ведущими преподавателями

лекции

получать навыки работы с научными материалами

9. В чем выражается принцип идентификации дистанционного обучения?

для дистанционного обучения необходима предварительная подготовка слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.

характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика

в необходимости контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.

этот принцип выражается в «мягкости» ограничений по возрасту, уровню начального образования, вступительных контрольных испытаний в виде собеседования, тестирования, экзаменов и т.д.

10. Форма дистанционного обучения?

заочная

очно-заочная

самообразование

очная

11. К специфическим принципам дистанционного обучения можно отнести:

образование, обучение, развитие, формирование, знания, умения, навыки, а также цель, содержание, организация, виды, формы, методы, средства и результаты обучения.

сознательность и активность, наглядность, систематичность и последовательность, прочность, научность, доступность, связь теории с практикой.

интерактивности, стартовых знаний, индивидуализации, идентификации, регламентности обучения, педагогической целесообразности применения средств новых информационных технологий, обеспечения открытости и гибкости обучения.

объяснительно-иллюстративное, программированное, проблемное, репродуктивное, компьютерное обучение

12. Родоначальником дистанционного обучения считается:

Зигмунд Фрейд

Гарольд Вильцон

Исаак Врумель

Исаак Питман

13. Что означает принцип стартовых знаний дистанционного обучения?

необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств

характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.

дистанционного обучения необходима предварительная подготовка слушателя и наличие аппаратно-технических средсвтв, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.

14. Что отражает принцип интерактивности дистанционного обучения?

необходимость предварительной подготовки слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети

необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, использованием различных технических средств.

составление индивидуальных планов обучения, в том числе и выполнения недостающих начальных знаний и умений

закономерность дистанционных контактов не только слушателей с преподавателями, но и слушателей между собой

15. Чем характеризуется принцип регламентности дистанционного обучения?

характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.

этот принцип выражается в «мягкости» ограничений по возрасту, уровню начального образования, вступительных контрольных испытаний в виде собеседования, тестирования, экзаменов и т.д.

для дистанционного обучения необходима предварительная подготовка слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.

в необходимости контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.