Учебный план курса проф.переподготовки:
Квалификационный тест "Практическая олигофренопедагогика и психология"
Позволяет проверить знания в области олигофренопедагогики, закономерности психического развития, факторы, способствующие личностному росту, а также саморазвитию и самовоспитанию личности. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
1. К условиям нормального развития ребёнка относятся:
2. М.С. Певзнер выделила … форм олигофрении
3. Исправление тех или иных недостатков развития называется:
4. В отечественной коррекционной педагогике применительно к дизонтогенезу используется термин
5. Какая причина вызывает самые тяжелые случаи умственной отсталости у детей7
6. Важнейшим фактором возникновения вторичного дефекта является:
7. Какое из перечисленных нарушений развития носит обратимый характер?
8. Какой тест является интегральным методом оценки интеллекта ребенка?
9. Какой критерий нормы психического развития ребенка стал основным после появления тестов интеллекта?
10. При легкой степени умственной отсталости IQ равен:
11. Какая характеристика психического развития не типична для умственно отсталого ребенка?
12. Основной способ решения наглядно-практических задач у детей с олигофренией – это:
13. Дети с особенностями психофизического развития наиболее остро нуждаются в психологической помощи из-за проблем в
14. Какая отрасль специальной психологии сложилась только в конце 20 века?
15. При олигофрении у детей в клинической картине преобладает:
16. Отставание в умственном развитии органического генеза, наступившее в результате воздействия вредных факторов в пренатальный и натальный периоды и в первые два года жизни – это
17. Первая целостная программа коррекции детей с отставанием в развитии была предложена
18. Система медико-педагогических мер, направленных на включение ребенка с ОПФР в социальную среду, в адекватные отношения со сверстниками – это
19. Какая из названных методик не используется для исследования мышления?
20. При тяжелой степени умственной отсталости IQ равен:
21. С помощью какой методики можно измерить IQ ребенка?
22. Органическое повреждение нервной системы и головного мозга ребенка наиболее опасно в возрасте от
23. Какой признак нарушения мышления является наиболее характерным для умственно отсталых детей?
24. Понятие «Норма» – это:
25. Какая форма психологического обследования ребенка с ОПФР является наиболее адекватной?
26. При глубокой умственной отсталости IQ равен:
27. Олигофренопсихология – одно из направлений специальной психологии, рассматривающее динамику познавательной деятельности и личности детей с:
28. Классическую работу «Психология умственно отсталого школьника» в 1970 году написала:
29. Умственно отсталый ребенок легко попадает под влияние других людей и не относится … к своим словам и действиям
30. Сензитивные периоды развития – это периоды
31. Умственное развитие ребенка считалось соответствующим норме, если его тестовый показательIQ был выше:
32. При умеренной степени умственной отсталости IQ равен:
33. Кто из авторов ввел понятия «зона ближайшего развития» и «зона актуального развития» ребенка»?
34. По МКБ-10 выделяются следующие степени умственной отсталости
35. Синдром Дауна у детей обусловлен ... аномалиями развития
36. С помощью какой методики можно исследовать особенности процесса обобщения в мыслительной деятельности ребенка?
37. Первичные нарушения вытекают непосредственно из:
38. Предметом изучения олигофренопсихологии является:
39. Основы трудового обучения во вспомогательной школе разработал:
40. Примером какого варианта психического дизонтогенеза является умственная отсталость (интеллектуальная недостаточность) по классификации В.В. Лебединского
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018