Учебный план курса проф.переподготовки:
Квалификационный тест "Практическая олигофренопедагогика и психология"
Позволяет проверить знания в области олигофренопедагогики, закономерности психического развития, факторы, способствующие личностному росту, а также саморазвитию и самовоспитанию личности. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
1. Какой критерий нормы психического развития ребенка стал основным после появления тестов интеллекта?
2. Какая характеристика психического развития не типична для умственно отсталого ребенка?
3. Исправление тех или иных недостатков развития называется:
4. При тяжелой степени умственной отсталости IQ равен:
5. При олигофрении у детей в клинической картине преобладает:
6. Основной способ решения наглядно-практических задач у детей с олигофренией – это:
7. Какой тест является интегральным методом оценки интеллекта ребенка?
8. Примером какого варианта психического дизонтогенеза является умственная отсталость (интеллектуальная недостаточность) по классификации В.В. Лебединского
9. Какой признак нарушения мышления является наиболее характерным для умственно отсталых детей?
10. Отставание в умственном развитии органического генеза, наступившее в результате воздействия вредных факторов в пренатальный и натальный периоды и в первые два года жизни – это
11. Основы трудового обучения во вспомогательной школе разработал:
12. Сензитивные периоды развития – это периоды
13. Первичные нарушения вытекают непосредственно из:
14. Синдром Дауна у детей обусловлен ... аномалиями развития
15. Система медико-педагогических мер, направленных на включение ребенка с ОПФР в социальную среду, в адекватные отношения со сверстниками – это
16. Предметом изучения олигофренопсихологии является:
17. По МКБ-10 выделяются следующие степени умственной отсталости
18. При легкой степени умственной отсталости IQ равен:
19. С помощью какой методики можно измерить IQ ребенка?
20. Какое из перечисленных нарушений развития носит обратимый характер?
21. Какая из названных методик не используется для исследования мышления?
22. При умеренной степени умственной отсталости IQ равен:
23. Какая причина вызывает самые тяжелые случаи умственной отсталости у детей7
24. Олигофренопсихология – одно из направлений специальной психологии, рассматривающее динамику познавательной деятельности и личности детей с:
25. Умственно отсталый ребенок легко попадает под влияние других людей и не относится … к своим словам и действиям
26. В отечественной коррекционной педагогике применительно к дизонтогенезу используется термин
27. Органическое повреждение нервной системы и головного мозга ребенка наиболее опасно в возрасте от
28. Важнейшим фактором возникновения вторичного дефекта является:
29. М.С. Певзнер выделила … форм олигофрении
30. Какая форма психологического обследования ребенка с ОПФР является наиболее адекватной?
31. Понятие «Норма» – это:
32. Кто из авторов ввел понятия «зона ближайшего развития» и «зона актуального развития» ребенка»?
33. Умственное развитие ребенка считалось соответствующим норме, если его тестовый показательIQ был выше:
34. Классическую работу «Психология умственно отсталого школьника» в 1970 году написала:
35. Первая целостная программа коррекции детей с отставанием в развитии была предложена
36. Дети с особенностями психофизического развития наиболее остро нуждаются в психологической помощи из-за проблем в
37. С помощью какой методики можно исследовать особенности процесса обобщения в мыслительной деятельности ребенка?
38. При глубокой умственной отсталости IQ равен:
39. Какая отрасль специальной психологии сложилась только в конце 20 века?
40. К условиям нормального развития ребёнка относятся:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018