Описание
Курс 1.22. Психолого-коррекционная работа с ОВЗ у детей, согласно требованию Федеральной адаптированной программы образования и воспитания
Актуальность курса — Одним из важных звеньев в системе психологической помощи детям с проблемами в развитии (ОВЗ) является психологическая коррекция. В настоящее время необходимо учитывать всю сложную структуру дефектов у ребенка, его клинико-психологических и индивидуально-типологических характеристик. Для успешного осуществления психологической помощи воспитателю, психологу, педагогу, необходимы совокупность всех знаний о способах и средствах проведения психологической коррекции, т. е. овладение многообразными психокоррекционными технологиями.
Краткая характеристика
- Цель данного курса – является ознакомление слушателей с теоретическими основами и прикладными аспектами помощи детям с ограничениями физического и психического здоровья, имеющих физические или психические недостатки, которые препятствуют их социализации, обучению без создания специальных условий.
- Учебный план курса на 72 часа
| № | Темы дисциплины | Кол-во часов |
| 1 | История развития методов психологической коррекции детей с ОВЗ | 7.7 |
| 2 | Теоретические и методологические проблемы психологической коррекции детей с ОВЗ | 7.7 |
| 3 | Психокоррекционные технологии при задержке психического развития у детей с ОВЗ | 7.7 |
| 4 | Психологическая коррекция при поврежденном психическом развитии | 7.7 |
| 5 | Психологическая коррекция детей с искаженным психическим развитием | 7.7 |
| 6 | Психокоррекционные технологии для детей с церебральным параличом | 7.7 |
| 7 | Психокоррекционные технологии при дисгармонии психического развития у детей с ОВЗ | 7.7 |
| 8 | Эмоциональные нарушения в детском возрасте, пути их коррекции и психокоррекционные технологии | 7.7 |
| 9 | Психологическая коррекция родительско-детских отношения | 7.7 |
| Экзамен в форме проекта адаптированной программы и итогового теста | 2 | |
| ИТОГО | 72 |
- Требования к обязательному минимуму содержания курса
Уметь:
— квалифицировать поведенческие девиации у детей с ограниченными возможностями здоровья;
— проводить диагностику, коррекцию и психопрофилактику нарушений социализации у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Владеть:
представлениями об искажениях семенной системы, нарушениях социальных и образовательных возможностей у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Контроль знаний: творческие работы для программы на 72 часа или онлайн-тест
Оформите заявку на курсы и пришлите на почту do-kyrs@yandex.ru Защита персональных данных
Полезные ссылки:
НЕ ЗАБУДЬТЕ СОХРАНИТЬ КУРС ДЛЯ КОЛЛЕГ И ДРУЗЕЙ В СВОИХ СОЦ. СЕТЯХ!
Автор публикации
